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学生感言

蔡楚天  原北京人大附中高一学生,2005年参加STS美国学年项目,2006年出版美国生活日记《阿克伦寄语》。现就读于美国威斯康星大学(University of Wisconsin)。



“踏上了回国的飞机,我突然无法控制自己的感情,回想起这一年,为这一年在阿克伦的经历和感受而留下了幸福同时也复杂的眼泪。我想这才是真正实现了我当初出国时候的目标和口号——争做传播中华文化的小大使。我想当初的那句口号多多少少有些老套,但一年后的今天就觉得是那么的贴切。我刚到阿克伦时,迪亚娜和罗格一家对中国的了解是很少很少的,我和他们共同生活一年后,他们全家,尤其是阿莱克斯,对我的友情上升为对中国的好感。而我这一年以来对美国文化和美国人生活的了解,也是非同一般的。
我想作为交换生,不只是向别人介绍自己国家的文化,我想也是一个向他国学习的过程,是一个相互交流的好机会,我为我和罗格一家的友谊更感到珍惜和自豪。我的交换生生活结束了,我深深地记住了阿克伦。”

                                    《阿克伦寄语》结束语


美国交换学年

 

美国政府和社会鼓励国际之间的青年交换教育,并为此设立了交换教育法案,旨在促进美国学生与世界各国同龄人的相互理解。STS是美国政府授权的交换教育机构,专注于提供高质量的交换教育项目。

 

美国是世界上最强大的超级大国,其经济实力和文化影响力也自然非他国所能匹敌,好莱坞大片风靡全球就是例证之一。交换教育项目使你有机会融入美国人的日常生活,在迅速提高语言能力的同时感受美国的社会、学校与家庭等方方面面。

美国的高中


美国的学期从8/9月开始,到第二年的5/6月结束。根据年龄及学习成绩,STS学生一般被安排在912年级的公立高中就读。
立中学由州政府资助供当地学生就读,实行就近入学,不需要支付学费。交换学生享受当地美国学生的同等待遇。

 

同时,被认可的私立中学也可以接受国际交换学生,但交换学生需要承担部分或全部学费。私立高中隶属于私人企业或宗教团体,由民间出资,供当地学生及国际学生就读。一般而言,私立中学有着更好的学术气氛、更具特色的升学咨询服务和更严格的管理制度,越来越多的交换生愿意选择就读美国的私立中学,尤其是那些希望在结束交换学年后继续读完美国高中以获得毕业证书或希望升入名牌大学的学生。

 

学生根据自己的程度和兴趣选课,其中英语和美国历史是必修课,学校辅导员指导选择课程,你有机会选择一些在中国高中可能没有的课程,如经济、科学、艺术、辩论、戏剧、社会、信息技术、生活技能等。优秀的学生能够在高中选修大学学分。参加各种社团及各种课外活动、社会活动是高中生活的重要组成部分,学生们可以充分发挥想象力,培养独立和创新的能力。

美国的基础教育重视阅读和理解能力的培养。来自中国的交换学生普遍在理科课程方面表现突出,很多STS中国学生荣获地区或州际比赛的冠军,但在语言课程方面偏弱,尤其是美国历史,在开始的几个月里需要花很多时间才能过关。

 

n      美国教育因材施教,学生根据自己的程度和兴趣选课,其中有2门左右的必修课,学校辅导员指导选择课程。

n      优秀的学生能够在高中选修大学学分。

n      学校的课程是多元而丰富的:英美文学、美国历史、政府、经济、科学、数学、艺术、体育、外语、辩论、戏剧、社会、信息技术、生活技能等。

n      课外活动多姿多彩,充分发挥孩子的想象力,培养健全均衡的个性。

n      可以参加各种社团,如:话剧、电脑、合唱、舞蹈、足球、田径、篮球、网球、羽毛球、游泳等。

n      社会活动是高中生活的重要组成部分,有学生会、运动会、音乐会、舞会、社区服务等。

n      美国的教育注重培养孩子的创造力、发现问题和解决问题的能力。学生常常需要就某一课题,自己查阅资料,做社会调查、写论文、作报告。

 
 
王临伊,来自武汉,05年赴美交换生。现就读于著名的威斯康星大学麦迪逊分校。  
 

 
 
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